崔巍巍，女，1986年4月出生，经济学硕士，副高职称，合肥市“教坛新星”，中级经济师，电子商务1+X农产品电商运营高级讲师，财经教研组组长，具有英语和国际经济与贸易两个专业教师资格。主持和参与多项安徽省教育科学研究项目，发表论文20余篇，曾获安徽省中等职业学校三优评比省一等奖1次、二等奖2次、三等奖1次，并获得安徽职业技术学院第十五届教学基本功大赛第一名。

崔巍巍老师指导学生团队多次在国家级、省级竞赛中取得优异成绩，包括2022年“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛总决赛“创业营销”赛项国赛特等奖、2023年第九届 OCALE 全国跨境电商创新创业能力大赛国赛高职组团体一等奖等国赛奖项，以及第三届安徽省中华职业教育创新创业大赛省级二等奖、第十届“挑战杯”安徽省大学生创业计划竞赛省级三等奖、第十二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛省级三等奖等多项创新创业大赛省级奖项。值得一提的是，其指导的学生团队成为《全国普通高校学科竞赛排行榜》竞赛项目的“学创杯”国赛自2014年开赛以来，安徽省第一支获得全国总决赛特等奖的高职团队，崔巍巍老师也先后荣获“学创杯”国赛“最佳指导教师”、跨境电商创新创业能力大赛国赛高职组“指导老师一等奖”，安徽省教育厅官网、“学创杯”国赛官媒均进行了相关报道。

锤炼思想，立德树人，以实际行动和结果转变学生认知

在十余年的职业教育教学工作中，崔巍巍老师立场坚定，忠于党的教育事业，坚持学习党的理论知识和职业教育方针、认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，高度重视学生的思想政治教育，在教学科学研究项目中提出要转变职业院校学生存在的“打工人”就业认知，呼吁职业院校学生要努力成为被国家产业发展需要的“新时代的创造者”，强调要积极创新思政教育形式，在产教融合教学中注入“使命教育”，加入产业发展史教育，坚持立德树人，塑造大国工匠精神，提升学生在产教融合中的个体价值，在日常教学和指导学生竞赛中坚持践行立德树人，其培养的学生均选择具有社会公益性质、能够服务社会的项目进行创新创业实践并获得省级、国家级奖项，以实际行动和优异成绩转变学生对学习和就业的认知。

勤勉教学、潜心教研，不忘教育初心做“四有好老师”

扎实的专业技能、一贯的教学激情、极富感染力的语言，热情高涨的师生互动，“润物细无声”的课程思政是崔巍巍老师在三尺讲台上的教学日常。崔老师从教十余年，一直坚守教学一线，牢记教育使命，不忘育人初心，教学勤勉敬业，以“四有好老师”的标准严格要求自己。潜心研究教学，认真对待每一节课，厚厚的备课笔记、精心准备的丰富课件、自制多种教具，一切都为了更有利于进行启发式教学，更好地呈现教学效果，帮助学生学习和掌握知识与技能。在教学过程中，坚持以学生为本，注重理论联系实际，注重课程思政元素的融入，注重思维方式的培养，注重教学方式的改革。课堂教学激情洋溢，课堂气氛活跃，深受学生欢迎。

除了专业课教学，崔巍巍老师还利用专业特长为学校应届毕业生开展求职面试专题培训，帮助学生提高岗位适应能力，尽全力帮助学生学习和就业。

以身作则，关爱学生，桃李不言下自成蹊

在工作中，崔巍巍牺牲下班和周末休息时间，与学生一起并肩作战，探索不同竞赛赛道，为多项竞赛反复打磨，付出了异常艰辛的努力，晚自习教室、办公室、学校食堂都留下了师生齐心攻克技术难题、废寝忘食工作的一幕幕。崔巍巍老师一直要求自己做到“两个坚持”，即坚持答应学生的事一定要做到，坚持答应学生完成的项目任务一定按时完成，绝不耽误师生团队的整体进度。由于长期指导多个学生团队进行多项竞赛，时间紧张，崔巍巍老师即使经常熬夜甚至通宵工作，也一定要坚持按各个团队的时间计划表按时完成指导老师的工作。崔老师的以身作则深深影响了学生，“桃李不言下自成蹊”，其指导的学生团队能吃苦、肯钻研，长期坚持在办公室集中学习和研究，废寝忘食，崔老师除了指导学生学习和竞赛，还常常需要“强迫”他们休息。

崔巍巍指导学生获得国赛、省赛奖项后，时常被询问指导学生竞赛获奖的秘诀是什么。对此，崔巍巍老师坦诚表示并没有秘诀，如果非要说有，那就是“五个肯做”和“三个当好”。“五个肯做”是肯花大量时间，肯潜心钻研，肯勤学苦练，肯以身作则感染学生，肯长期指导并陪伴学生进步成长；“三个当好”包括既要当好学生的职业技能指导老师，也要当好学生的心灵导师，还要当好学生团队的“团队辅导员”，不仅要帮助每一位团队成员规划学习路径、参赛计划甚至职业生涯发展，还要在学业和参赛技术技能方面为学生指点迷津，更要帮助学生处理好学习和竞赛的压力，关爱学生思想、学习和生活，合理分配时间，帮助学生不断进步和成长，成为职业技能过硬、抗压能力强、心理素质好的综合型职业技能人才。

崔巍巍老师表示：“看到学生难以置信自己的成功而喜极而泣，看到他们在一次次的学习和磨练中成长，是作为老师最幸福、最有成就感的时刻！学生的每一点进步，既离不开师生的共同努力，也离不开学校领导对教育教学工作的重视和支持，更离不开学校推进“三全育人”、全校教职工的辛勤奉献。”